До методичного портфоліо вчителів хімії та біології

З метою поступового впровадження нового Державного стандарту (2013-2018 рр.)  як важливого компоненту змістової основи змін із питань оптимізації навчання, вирішення проблеми якісного науково-методичного та психологічного супроводу роботи  педагогів

РЕКОМЕНДУЄМО:

І. Керівникам навчальних закладів:

1. Створити та систематично оновлювати на шкільному сайті інформаційну сторінку «Особливості впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»;

2. Забезпечити участь вчителів природничих дисциплін у  нарадах, семінарах, тренінгах, консультаціях при міському науково - методичному центрі та ДОІППО з питань підготовки до впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

3. Сприяти участі вчителів хімії та біології у різних формах підвищення кваліфікації з питань упровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

4. Провести «круглий стіл» з вчителями 5-6 класів «Успіхи і проблеми в умовах упровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»;

5. Провести інструктивно-методичні заходи з ознайомлення вчителів із нормативно-правовим, організаційним та науково-методичним забезпеченням навчально-виховного процесу відповідно до вимог освітніх стандартів.

ІІ. Керівникам РМО вчителів хімії та біології:

1. Провести інструктивно-методичні наради з питань:

-                     Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти;

-                     Навчально-методичне забезпечення основної школи;

-                     Підготовка і організований початок 2014-2015 навчального року в умовах упровадження нових Державних стандартів освіти;

-                     Використання літератури, що має гриф МОН України

2. Організувати та провести науково-практичні семінари для вчителів:

-                   «Упровадження інноваційних технологій  на уроках біології та хімії»;

-                   «Практика впровадження  нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти на уроках природничих дисциплін»;

-                   «Інноваційні технології навчання як засіб розвитку творчих здібностей учнів»

3. Провести інструктивно-методичні семінари, наради  для керівників ШМО:

-                     моделювання діяльності ШМО в умовах упровадження  нових Державних стандартів освіти;

-                      організація опрацювання вчителями біології та хімії змісту базових навчальних програм.

4. Організувати роботу консультпункту з питань викладання навчальних дисциплін  у 6-х класах  за новими програмами

5. Провести засідання методичних об’єднань:

-  нові акценти в навчальних програмах біології;

- компетентністний розвиток учнів 6 класів засобами курсів за вибором. Навчально-методичне забезпечення курсів за вибором;

- вимоги до матеріальної бази кабінетів біології,як навчального середовища учнів 6 класів;

- завдання щодо оновлення навчальних кабінетів основної школи;

-  концептуальні засади навчання біології в основній школі. Особливості вивчення біології у 6 класах;

- особливості контрольно-оцінювальної діяльності у 5-6 класах

6. Створити банк даних педагогів району, що працюють  у 6-х класах за новим Державним стандартом у 2014/2015 н.р.

7. Популяризувати кращий досвід вчителів району з реалізації особистісно-орієнтованого підходу у навчально-виховному процесі.

ІІІ. Вчителям природничих дисциплін:

1. Забезпечити психолого-педагогічну підтримку переходу до нових підходів навчання учнів основної школи за новими Державними стандартами

2. Опрацювати:

-                   нові  навчальні програми з біології;

-                   методичні рекомендації щодо впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

-                   нормативно-правові, організаційні та науково-методичні документи, щодо забезпечення навчально-виховного процесу відповідно до вимог освітніх стандартів;

3. Постійно поповнювати банк даних інноваційних технологій та методик формування ключових компетентностей учнів базової школи

Положення про шкільні природничо-математичні кабінети

Міністерством освіти розроблено положення, що визначає вимоги до матеріально-технічного обладнання та науково-методичного оснащення кабінетів з природничо-математичних предметів

https://docs.google.com/file/d/0B1KGGchSKfy2b2dONWt1UGZsZVk/edit


https://docs.google.com/file/d/0B1KGGchSKfy2a0lvVFRjaENkWGc/edit